{"id":7166,"date":"2016-02-28T22:31:09","date_gmt":"2016-02-28T22:31:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.diaf-tv.info\/?p=7166"},"modified":"2016-02-28T22:43:12","modified_gmt":"2016-02-28T22:43:12","slug":"addis-abeba-lunion-africaine-saisit-la-necessite-de-soutenir-la-recherche-scientifique-sur-son-continent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diaf-tv.info\/addis-abeba-lunion-africaine-saisit-la-necessite-de-soutenir-la-recherche-scientifique-sur-son-continent\/","title":{"rendered":"ADDIS-ABEBA : l\u2019UNION AFRICAINE SAISIT LA NECESSITE DE SOUTENIR LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE SUR SON CONTINENT"},"content":{"rendered":"

Contrairement aux questions li\u00e9es \u00e0 la gestion des crises internes, notamment celle du Burundi, de la Libye, du Soudan ; ou r\u00e9gionales telle la vague terroriste dans le Sahel et la Corne de l\u2019Afrique et la crise des migrants de la M\u00e9diterran\u00e9e, la strat\u00e9gie du d\u00e9veloppement technologique et scientifique de l\u2019Afrique n\u2019a fait la une d\u2019aucun journal pr\u00e9sent fin janvier-d\u00e9but f\u00e9vrier 2016 \u00e0 Addis-Abeba (Ethiopie), si\u00e8ge de l\u2019Union africaine (UA), o\u00f9 se tenait la 26\u00e8me<\/sup> assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des chefs d\u2019Etats et de gouvernements de cette organisation.
\n 
\nCette question, pourtant fondamentale dans la strat\u00e9gie de tout peuple en vue d\u2019un d\u00e9veloppement v\u00e9ritable et durable, n\u2019a pas eu de retentissement autant qu\u2019aurait eu par exemple la remise d\u2019un troph\u00e9e de meilleur joueur de football du continent !
\n 
\nJuste une image pour montrer comment il est essentiel que les questions du droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation<\/a> soient prises en main par les journalistes et analystes africains.
\n 
\nD\u2019autant plus que cette ann\u00e9e 2016 est justement baptis\u00e9e \u00ab\u00a0ann\u00e9e africaine des droits de l\u2019homme<\/a>\u00ab\u00a0, th\u00e8me de ce sommet, avec un accent particulier sur les droits des femmes<\/a>.
\n <\/p>\n

\n

\n\u201cPour r\u00e9aliser les aspirations des citoyens africains et les attentes globales, l\u2019Agenda 2063 de l\u2019UA accorde une place de choix \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, la science et la technologie\u201d<\/h3>\n

\nNkosazana Dlamini Zuma
\nCommission de l\u2019Union africaine<\/h4>\n<\/blockquote>\n

  
\nEt pourtant, \u00e0 l\u2019occasion de ce 26\u00e8me<\/sup> sommet des chefs d\u2019Etat et de gouvernement de l\u2019organisation continentale, la cons\u00e9cration de deux universitaires ayant remport\u00e9 le concours africain du meilleur projet de recherche \u00e9tait l\u2019une des manifestations symboliques, voire la manifestation la plus significative de la nouvelle orientation strat\u00e9gique de l\u2019organisation continentale vers des objectifs plus concrets tels que contenus dans son document strat\u00e9gique cadre, le bien nomm\u00e9 \u00ab\u00a0Agenda 2063\u00a0\u00bb.
\n 
\nUne cons\u00e9cration qui a co\u00efncid\u00e9 avec l\u2019adoption de la strat\u00e9gie continentale de l\u2019\u00e9ducation pour les dix prochaines ann\u00e9es.
\n 
\nEt comment donc ! Nouvellement \u00e9lu par ses pairs pour un mandat d\u2019un an, comme pr\u00e9sident en exercice de l\u2019UA, en remplacement de Robert Mugabe, le chef de l\u2019Etat tchadien, Idriss Deby Itno, qui a affirm\u00e9 sa volont\u00e9 de placer son mandat sous le signe de \u00ab\u00a0moins de parlote, plus d\u2019actions concr\u00e8tes\u00a0\u00bb, ne pouvait pas mieux entamer son mandat de 12 mois.
\n 
\nConjointement avec Nkosazana Dlamini Zuma, la pr\u00e9sidente de la Commission de l\u2019UA et architecte de cette nouvelle orientation, le pr\u00e9sident en exercice 2016 a pr\u00e9sid\u00e9 la c\u00e9r\u00e9monie de remise de leurs ch\u00e8ques aux deux vainqueurs du \u00ab\u00a0Prix continental scientifique Kwame Nkrumah\u00a0\u00bb.
\n 
\nEn pr\u00e9sence de chefs d\u2019Etats et de gouvernements, ainsi que de chefs de d\u00e9l\u00e9gations et d\u2019invit\u00e9s de la Commission africaine, les professeurs sud-africain Nyokong Tebello et nig\u00e9rian Opara Linus Umezurike, ont re\u00e7u chacun un ch\u00e8que d\u2019une valeur de 100 000 dollars.
\n 
\nPrenant la parole au nom des deux r\u00e9cipiendaires, la sud-africaine Nyokong Tebello a exprim\u00e9 l\u2019optimisme des chercheurs africains en vue de r\u00e9aliser, gr\u00e2ce \u00e0 de telles initiatives, des progr\u00e8s importants afin de trouver des solutions authentiques et solides aux probl\u00e8mes africains dans les prochaines d\u00e9cennies.
\n 
\nElle a appel\u00e9 les Etats \u00e0 investir davantage de ressources dans le domaine de la recherche scientifique ainsi que dans celui de la coop\u00e9ration <\/a>entre les chercheurs africains afin d\u2019optimiser pour les Africains l\u2019immense potentiel continental.
\n 
\nPr\u00e9sentant cette initiative conjointement financ\u00e9e par l\u2019UA et ses partenaires au d\u00e9veloppement, notamment l\u2019Union europ\u00e9enne, le Commissaire aux Ressources humaines, la science et la technologie<\/a>, le Congolais Martial De Paul Ikounga, a indiqu\u00e9 que \u00ab\u00a0le prix continental Kwame Nkrumah, est organis\u00e9 \u00e0 trois niveaux, -national, sous-r\u00e9gional et continental- dans l\u2019objectif d\u2019honorer les hommes et femmes africains qui se sont distingu\u00e9s par leur contribution au d\u00e9veloppement africain au travers de leurs travaux sur le terrain de la recherche et de la formation\u00a0\u00bb.
\n <\/p>\n

\nProductivit\u00e9 \u00e9conomique et outils scientifiques<\/strong><\/h6>\n

 
\nPour sa part, la pr\u00e9sidente de la Commission de l\u2019UA, Nkosazana Dlamini Zuma, a soulign\u00e9 le fait que l\u2019Afrique dispose d\u2019abondantes ressources humaines et naturelles qui, strat\u00e9giquement mobilis\u00e9es, contribueraient de mani\u00e8re d\u00e9cisive \u00e0 son propre d\u00e9veloppement.
\n 
\nElle a clairement fait le lien entre la productivit\u00e9 \u00e9conomique et la ma\u00eetrise des outils scientifiques et technologiques par les travailleurs africains.
\n 
\nA l\u2019attention des chefs d\u2019Etats et de gouvernements, ainsi que des d\u00e9l\u00e9gations minist\u00e9rielles et autres observateurs notamment des leaders de la soci\u00e9t\u00e9 civile et des m\u00e9dias pr\u00e9sents \u00e0 cette assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle, la pr\u00e9sidente de la Commission de l\u2019UA a rappel\u00e9 que \u00ab\u00a0pour r\u00e9aliser les aspirations des citoyens africains et les attentes globales, l\u2019Agenda 2063 de l\u2019UA accorde une place de choix \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, la science et la technologie\u00a0\u00bb.
\n 
\nCe sont en effet, de l\u2019avis de tous, des facteurs essentiels pour r\u00e9aliser les imp\u00e9ratifs de d\u00e9veloppement national, r\u00e9gional et continental en Afrique.
\n 
\nEst-ce pour mat\u00e9rialiser leur prise de conscience par rapport \u00e0 cette n\u00e9cessit\u00e9 cardinale pour le continent de replacer l\u2019\u00e9ducation de qualit\u00e9 au c\u0153ur de ses objectifs que les chefs d\u2019Etats et de gouvernements ont, \u00e0 l\u2019occasion de ce 26\u00e8me<\/sup> sommet, adopt\u00e9 lors de leur huis-clos, la toute premi\u00e8re strat\u00e9gie continentale africaine pour l\u2019\u00e9ducation pour la prochaine d\u00e9cennie (CESA 2016-2025) ? On peut l\u00e9gitimement le penser.
\n 
\nCertes le CESA 2016 \u2013 2025 (tir\u00e9 de l\u2019intitul\u00e9 en anglais Continental Education Starategy for Africa for 2016 \u2013 2025) <\/em>qui vise \u00e0 moyen terme \u00ab\u00a0\u00e0 cr\u00e9er un nouveau type de citoyens africains\u00a0\u00bb- devait manifestement, comme dans ce type de grand\u2019messe, \u00eatre dans les coulisses depuis quelques ann\u00e9es, notamment au niveau de l\u2019\u00e9laboration technique et des n\u00e9gociations diplomatiques\u2026
\n 
\nMais son adoption formelle au cours de ce sommet, moins de six moins apr\u00e8s la derni\u00e8re assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019ONU ayant act\u00e9 l\u2019\u00e9chec des Objectifs du mill\u00e9naire pour le d\u00e9veloppement (OMD) <\/a>pour la plupart des pays du continent, r\u00e9pond au point N\u00b04 des objectifs de d\u00e9veloppement durables<\/a> (ODD) des Nations unies, adopt\u00e9s en septembre 2015 et appara\u00eet d\u00e8s lors comme un engagement prioritaire pour les Etats du continent.
\n <\/p>\n

\nObjectifs strat\u00e9giques<\/strong><\/h6>\n

 
\nSelon le document de pr\u00e9sentation, le CESA 16-25 qui est assis sur six principes et sept piliers vise ainsi \u00e0 r\u00e9aliser, \u00e0 l\u2019or\u00e9e 2025, les 12 objectifs strat\u00e9giques suivants :
\n1-      Revitaliser la profession d\u2019enseignant afin d\u2019assurer une qualit\u00e9 \u00e9lev\u00e9e de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 tous les niveaux ;
\n2-      Am\u00e9nager, r\u00e9habiliter et soutenir des infrastructures de l\u2019\u00e9ducation et d\u00e9velopper des politiques <\/a>assurant un environnement <\/a>\u00e9ducatif moins stressant et pratique pour tous afin d\u2019\u00e9tendre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 aussi bien aux niveaux formels qu\u2019informels ;
\n3-      Renforcer les capacit\u00e9s en technologies de l\u2019information (TIC)<\/a> afin d\u2019am\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s, la qualit\u00e9 et la gestion de l\u2019\u00e9ducation et des syst\u00e8mes d\u2019apprentissage ;
\n4-      Assurer l\u2019acquisition des connaissances n\u00e9cessaires et des outils de m\u00eame qu\u2019am\u00e9liorer le taux de succ\u00e8s \u00e0 tous les niveaux et groupes \u00e0 travers l\u2019harmonisation des processus \u00e0 tous les niveaux en vue de l\u2019int\u00e9gration nationale et r\u00e9gionale ;
\n5-      Acc\u00e9l\u00e9rer les processus conduisant \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 de genre <\/a>et la parit\u00e9 ;
\n6-      Lancer les programmes litt\u00e9raires compr\u00e9hensifs et effectifs en vue d\u2019\u00e9radiquer l\u2019analphab\u00e9tisme sur le continent ;
\n7-      Renforcer les curriculums en sciences et math\u00e9matiques dans la formation des jeunes et diss\u00e9miner la connaissance scientifiques et la culture dans la soci\u00e9t\u00e9 ;
\n8-      R\u00e9pandre les opportunit\u00e9s de stages aussi bien dans les secteurs secondaires que tertiaires et renforcer les liens entre le monde du travail et les syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation et d\u2019apprentissage ;
\n9-      Revitaliser et \u00e9tendre l\u2019\u00e9ducation sup\u00e9rieure, la recherche et l\u2019innovation<\/a> afin d\u2019adresser les d\u00e9fis continentaux et promouvoir la comp\u00e9titivit\u00e9 globale ;
\n10-   Promouvoir l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix, \u00e0 la pr\u00e9vention et \u00e0 la r\u00e9solution des conflits \u00e0 tous les niveaux de l\u2019\u00e9ducation et pour tous les groupes d\u2019\u00e2ge ;
\n11-   Am\u00e9liorer la gestion du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation de m\u00eame que construire et d\u00e9velopper les capacit\u00e9s pour la collecte, la gestion, l\u2019analyse, la communication <\/a>et l\u2019utilisation des donn\u00e9es <\/a>;
\n12-   Mettre en place une coalition des acteurs en vue de faciliter et soutenir les activit\u00e9s r\u00e9sultant de l\u2019impl\u00e9mentation de CESA 16-25.
\n <\/p>\n

\nRessources propres du continent<\/strong><\/h6>\n

 
\nDans la foul\u00e9e de l\u2019adoption de cette strat\u00e9gie par leur assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale, les chefs d\u2019Etats et de gouvernements de l\u2019UA ont appel\u00e9 les Etats membres, les communaut\u00e9s r\u00e9gionales, les partenaires au d\u00e9veloppement, le secteur priv\u00e9 ainsi que le NEPAD (Nouveau partenariat pour le d\u00e9veloppement de l\u2019Afrique) \u00e0 travailler, en coordination avec la Commission de l\u2019UA, afin de s\u2019approprier et populariser cette strat\u00e9gie in\u00e9dite.
\n 
\nL\u2019id\u00e9e \u00e9tant que contrairement \u00e0 de nombreux autres projets africains, qu\u2019on n\u2019en reste pas au simple stade th\u00e9orique mais que sa mise en \u0153uvre soit concr\u00e8te, en droite ligne de l\u2019appel du nouveau pr\u00e9sident en exercice \u00e0 sa prise de fonction.
\n 
\nA ce propos, le premier d\u00e9fi que doivent surmonter les Etats africains est de prioriser la mobilisation et la bonne gestion des ressources et capacit\u00e9s propres du continent.
\n 
\nEn prennent-ils la voie lorsqu\u2019\u00e0 peine le document adopt\u00e9, les chefs d\u2019Etats et de gouvernements demandent \u00e0 la Commission de l\u2019UA de se mettre en collaboration avec l\u2019UNESCO en vue de la mise en \u0153uvre du processus d\u2019harmonisation de l\u2019\u00e9ducation en Afrique ?
\n 
\nCertes, comme le soutenait le commissaire en charge des ressources, de la science et de la technologie face \u00e0 la presse \u00ab\u00a0il n\u2019y a pas de langue sp\u00e9cialis\u00e9e pour acqu\u00e9rir la science ; mais des techniques et des efforts qui sont des valeurs universelles\u00a0\u00bb.
\n 
\nMais ne faut-il pas commencer \u00e0 montrer sa propre d\u00e9termination \u00e0 r\u00e9ussir ses propres objectifs avant d\u2019en appeler aux partenaires au d\u00e9veloppement ?
\n 
\nTel est, manifestement, l\u2019un des paradigmes qu\u2019il faudra prioritairement changer au niveau de l\u2019\u00e9lite gouvernante.
\n 
\n 
\nAlex Gustave Az\u00e9baz\u00e9 est un journaliste bas\u00e9 \u00e0 Douala au Cameroun. Apr\u00e8s avoir travaill\u00e9 pendant plus de 12 ans pour le journal <\/em>Le Messager, il exerce actuellement comme freelance.<\/em><\/p>\n

Source:scidev.net\/le Titre est de la r\u00e9daction de Diaf-tv<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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